針對教學中反映出的一些問題，為進一步深刻領會審核性教學評估的精神，動員全體教師投入到“以評促建、以評促改、重在建設”中來，近日，我院組織全體教職工進一步學習了《審核性評估“五個度”的認識》，郭獻芳院長主講了學習要點。
郭院長從“五個度”相互間的邏輯講起，分析了“五個度”是如何貫穿于學校人才培養的全過程的，并要求學院緊扣審核性評估重點檢查的“五個度”——培養效果與培養目标達成度、辦學定位和培養目标與社會需求适應度、教師和教學資源對學校人才培養保障度、教學質量保障體系運行有效度、學生和用人單位滿意度，做好審核性評估範圍“6+1”篇“文章”——即定位與目标、師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展、質量保障和特色項目。
通過學習，全體教師在進一步領會了審核性評估“五個度”的要義的基礎上，還更好地掌握了學院自評報告各部分的主要内容，提升了對審核性評估的認識和對學校、學院辦學的認可。
