為進一步提高開放實驗教學水平，加強大學生的素質教育，規範有序地做好土建中心實驗室的開放實驗教學工作，使學生學有所得、練有成效，特制定本規定。
一、實驗室開放指導/值班教師在實驗室開放日隔夜至相關實驗室領取實驗室鑰匙，并于上課前10分鐘開門通風，檢查實驗的準備情況等；督促學生做好上課前的實驗準備工作，清點參加開放實驗的學生人數，如實填寫缺席學生姓名等。
二、實驗室開放指導/值班教師在實驗室開放前應該認真備課，仔細了解開放實驗内容、教學要求、班級、實驗場地、實驗時間等，特别是實驗操作的規範要求、實驗報告要求、實驗練習時間要求等。
三、開放實驗過程中，指導/值班教師應該認真指導學生實驗，可以采用示範、糾正錯誤操作、實驗點評等教學形式，督促學生規範操作，節約實驗用品等，以養成良好實驗習慣。經常巡視學生實驗情況，不得無故離開實驗室，以保證實驗的安全性。
四、在開放實驗研究過程中，指導/值班教師應注意加強對學生實驗素質和技能、創造性的科學思維方法和嚴謹的治學态度的培養，既教書又育人。
五、學生開放實驗結束，應該及時收交開放實驗報告，并進行批改，對學生實驗、報告中存在的問題，進行點評、指正。督促學生做好實驗器材的整理、衛生、水電安全工作後，方能允許學生離開實驗室。指導/值班教師應該經常核查實驗耗材等使用情況，及時補充、發放，以利開放實驗的正常進行。
六、學生開放實驗結束，指導/值班教師應安排學生做好實驗室的衛生工作，進一步督促學生做好衛生、水電安全工作，經過再次檢查門、窗，水電等安全後，方能離開實驗室，并認真完成“實驗室開放情況記錄”。
七、“實驗室開放情況記錄”與經批改的學生開放實驗報告、實驗室鑰匙，及時上交實驗室相關教師。
八、土建中心實驗室按照學校要求，認真歸檔、總結開放實驗有關材料，以促進開放實驗教學水平及實驗室管理水平的再提高。
