2023-2024-1土建學院開學事務
（學院）
嚴抓學風考紀：宣講教育，個别約談——上課紀律的強調落實。（班導師、任課教師）
職業生涯規劃：在新時期、新業态、新趨勢的大背景下，要為學生展示和謀劃未來，引導學生。（大一新生課，畢業班實習和考研講座，學工和班導師的班會課）
教學制度建設：進行制度機制體系的規劃研讨，重點要素梳理，建設時序安排。（可以參考外校及教務處的制度體系，結合自己的人才培養目标和舉措來細化和特色化）
微專業建設 ：微專業招生的宣傳動員，備課情況的檢查與推進、改進。（盡快落實生源；鼓勵、引導和支持教師建設高質量教學資源；下一步可結合智能建造專業開展預調研）
産業學院建設：現代産業學院的産教融合教學改革與創新的課程、項目、教學資源的規劃與建設。（凝練主線和重點，落實到項目和課程上）
實踐教學創新：結合現有的專業平台資源，加強實踐教學的改革與創新。（企業課程、企業資助項目、校企聯合教學方案等）
（系部與專業教師）
核實開課情況：四年培養方案的課程總數核對，以及學生學分修滿情況的檢查與預警。（系主任）
排查教學計劃：開課前重點核對确認外院課程是否與實習安排的課表沖突（周内、周次）。（學生、老師、系主任）
落實補考重修：課程緩考、補考、重修的安排；出卷、考試和巡視工作。（試卷庫制度征詢意見）
推進培養方案：各系部論證2023新生培養方案的創新與修編，彙總重要關鍵問題上會研讨，提前規劃安排課程教學大綱的任務。
融合雙創實踐：對本學期的專業課程，下半年的競賽、大創、學生課題等，進行系部讨論，擴大覆蓋面，深化教學改革和成果提升。
國際合作交流：與澳大利亞阿德萊德大學的 3+1+1培養方案課程中英文比對、畢業設計指導的教學組織設計。
教師注意事項：
①補考重修安排及落實（試卷庫歸檔，考紀不放松）；
②課程資料袋整理及上交（請做好自查與互查）；
③課程教學任務的核對（比對師生課表與外院課程）；
④開課時對課堂紀律和考試紀律的強調與獎懲宣講；
⑤下半年的教研類課題及教學類競賽的準備；
⑥本學期開課的課程要進行在線課程建設；
⑦期初教學檢查——
（創客中心）
常規執行動作：新生政策宣講、老生開學預警（需要更新2023新的變化情況和要求，并突出典型案例作為示範和引導）
競賽研究課題：對賽事進行分析，規定基本研究内容，資料收集彙總、案例分析，形成報告（優先了解和部署）
學生成果發掘：大創（三大賽）選題研究課題，論文與專利的延伸，規劃課題組，制定培育計劃（大一大二長線）
社團工作創新：社團工作任務及成果的課題研究，教學轉化的方式和計劃（課外自學計劃、雙創活動組織、參與教輔工作等）
課程整合競賽：下學期競賽工作推進落實，落實并加強課程與競賽的同步（做到：點多、面廣、參與度高、成果打磨到位）
（實驗室）
開學例行檢查：對暑期封閉的教科研實驗室的空間環境＼水電開關＼設備狀态等進行檢查，确保滿足投入使用運行的要求。
暑期運行盤點：專人負責及使用的實驗室或大型實驗設備，上報暑期使用情況，并說明對應課題項目成果情況，可對年底績效考核進行預評估和督促（報表分工）。
實踐教學計劃：對本學期開設的課内實驗和準備開設的開放性實驗，進行通知，彙總，排課，材料及儀器準備，可以上報學生教輔計劃。
