教學運行常規工作
上學期課程補考、緩考、重修的排考及巡考安排（請系部及班導師做好考紀宣貫）
SPOC課程的開課申請和建課管理（請系部在教研活動中進行研讨）
期初課堂教學的聽課與巡視（請系部對開課情況和問題進行摸排彙總，并組織新老教師聽課交流）
教學質量提升研讨
落實課程組的集中備課活動組織（建議至少每月集中備課一次，由課程組自行安排，系部督導，完成記錄）
班導師要進行學風檢查和教育引導工作（召開班會、個别約談）
對于存在先修、後修課程的專業課程群，要鼓勵相關教師開展教學交流
2023培養方案
完善2023培養方案修訂的過程性教學管理記錄
對現有培養方案及行業發展趨勢的适配性進行研讨
結合現代産業學院和産教融合等學院建設工作廣開言路
畢業設計教學管理
商定畢業設計管理辦法和文件，确定總體計劃安排
加強過程性管理，明确記錄歸檔的工作要求
統一采用在線文檔協作模式
學校巡視檢查——教學條線的資料準備
學院美育、勞育實施情況和佐證：對應學校發文（1）美育、勞育的課程設置或教學環節、具體如何安排，是否納入培養方案；（2）提供對應的佐證，如：教研活動記錄、會議紀要、人才培養方案的課程體系等。
2023及培養方案評審情況，過程性記錄：修訂工作啟動動員、分工落實、統稿修改、專家論證（函評、會評記錄等）、定稿審核等。請各系部補充完善，需要學院協同的早做安排。
創新創業教育課程開設及評價情況
近三年學生進企業實習情況、成效。認識實習、生産實習等，要有相應記錄和反饋彙總等佐證材料。
近三年課程思政教學建設項目情況（項目彙總表，各專業教學大綱示例“課程思政”）
近三年畢業設計（論文）中意識形态問題的檢查和審定（資料袋表格之外，還需會議檢查記錄）
學業預警的做法和情況
師徒結對培養情況，包括彙總表、登記表、考核表，請讓對應青年教師準備
近三年35歲以下教師獲獎、科研、教研項目等考核情況記錄及佐證
