今後五年發展規劃

一、發展定位與建設目标

1. 發展定位

中心建設将遵循教育部教學改革的指導思想，根據bevictor伟德官网建設“特色鮮明的高水平應用型技術大學”的總體要求，繼續堅持“立足長三角，融入建築業，服務城市化，培養卓越應用型人才”的發展定位。

2. 建設目标

經過五年規劃建設，努力把中心建設成為校企共建聯合管理、管理運行機制靈活、信息化水平高、全面開放共享的學科綜合訓練中心。實踐教學體系科學且特色鮮明、師資隊伍配備充分并有創新活力、實驗儀器設備更完善、實驗教學資源更豐富、實踐教學手段更先進；能充分滿足不同專業、不同層次學生的實驗技能訓練、科學素養提高和創新能力培養的綜合性人才培養要求，并能更好滿足産學研協同創新和服務地方行業經濟的需求；持續地為行業戰略轉型和地方經濟建設培養土建類卓越應用型人才和提供産學研協同創新服務，并進一步擴大輻射範圍，提升學科引領和示範效應。

二、建設思路

中心将緊随建築業轉型升級和新型城市化的發展趨勢，以提升學生的實踐技能和創新能力為根本宗旨，以深化工程實踐教學改革和推進産學研協同創新為核心任務，以教學、應用和管理的全面信息化為基本手段。

1. 依托國家特色專業、省級品牌專業和省級重點專業建設，以共建共享、互惠互補為導向，協調專業建設、學科建設與實驗室建設步伐，繼續整合多層次、模塊化的新型實驗實踐教學體系，以産學研合作為基礎對實踐教學協同平台進行提檔升級。

2.重點關注建築行業的應用領域和新興前沿，打造一支結構合理、校内外結合、知名學者領銜、教授博士為中堅力量的“雙師型”高素質工程教育師資隊伍。

3.繼續完善以高度信息化整合為特點的工程教學環境及開放運行管理機制，構建科學規範的組織管理和監督考核體系，在完善實踐教學大綱的基礎上進一步完善管理細則，提升實驗中心培養學生素質和能力的整體功能，加強實踐教學活動的組織管理。

4.改造或完善中心現有的基礎設施和實驗環境，重點打造特色實驗室，加強實驗教學資源、信息網絡平台、虛拟仿真實驗平台建設。鼓勵教師多開發創新實驗項目、綜合性實驗項目；支持學生大力開展研究性學習、進行創新性試驗。注重理論課程、實踐課程與企業課程的銜接，注重專業課程體系與創新創業實踐教學體系的銜接。